﻿{"id":970,"date":"2015-04-03T15:58:09","date_gmt":"2015-04-03T13:58:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.arcobalenolibri.it\/sito\/?p=970"},"modified":"2017-03-28T17:00:11","modified_gmt":"2017-03-28T15:00:11","slug":"raggi-di-luce-4-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.arcobalenolibri.it\/sito\/raggi-di-luce-4-5\/","title":{"rendered":"RAGGI DI LUCE NEL MONDO 4 &#8211; 5"},"content":{"rendered":"<h3><\/h3>\n<h3>Volume + eBook 4,5 + Quaderno operativo + Altri noi<\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La proposta di Elisabetta Marchetti contiene tracce di lavoro per promuovere in classe il\u00a0<strong>dialogo<\/strong>\u00a0interculturale, interreligioso e di vera\u00a0<strong>accoglienza<\/strong>; presenta inoltre tanti spunti per delineare percorsi didattici su\u00a0<strong>temi essenziali<\/strong>\u00a0come pace, amicizia, solidariet\u00e0 e rispetto.<\/p>\n<p>Il progetto \u00e8 inoltre arricchito dalla presenza puntuale di attivit\u00e0 mirate a sviluppare nei bambini i\u00a0<strong>processi di metacognizione.<\/strong><\/p>\n<p>La\u00a0<strong>successione dei contenuti<\/strong>\u00a0agevola uno sviluppo circolare e lineare dei saperi. Il\u00a0<strong>linguaggio<\/strong>\u00a0\u00e8 semplice e fluido, per essere davvero adeguato alle reali capacit\u00e0 di comprensione del bambino. Viene proposto inoltre un\u00a0<strong>ricco apparato iconografico<\/strong>, che consente di calare le informazioni nella concretezza della realt\u00e0 (rubrica Viaggio in Terra Santa, presente nel volume 4-5) consegnando all&#8217;alunno gli strumenti necessari per riconoscere i segni e i simboli cristiani sul territorio.<\/p>\n<p>Gli inserti speciali \u201c<strong>racconti dal mondo<\/strong>\u201d presentano spunti collegati al tema della pagina; si richiama l\u2019attenzione su alcuni valori-chiave attraverso la lettura di racconti che appartengono al patrimonio di culture diverse.<\/p>\n<div class=\"bookDescrizione\">\n<p>Grande attenzione \u00e8 prestata alla presenza di\u00a0<strong>strumenti facilitatori<\/strong>, spendibili anche per\u00a0<strong>BES<\/strong>\u00a0e\u00a0<strong>DSA<\/strong>\u00a0(utilizzo di un carattere ad alta leggibilit\u00e0 sui volumi destinati all\u2019alunno).<br \/>\nSul tema della\u00a0<strong>didattica inclusiva<\/strong>\u00a0il corso si avvale inoltre della preziosa collaborazione del\u00a0<strong>CeDisMa<\/strong>\u00a0(Centro Studi e Ricerche sulla Disabilit\u00e0 e la Marginalit\u00e0 \u2013 Universit\u00e0 Cattolica del Sacro Cuore di Milano), con l\u2019intento di offrire ad alunni e insegnanti gli strumenti per una scuola che sia davvero \u201c<strong>per tutti e per ciascuno<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p>Il quaderno operativo costituisce un valido supporto e offre schede di approfondimento dei contenuti, mappe inclusive a cura del CeDisMa e una sezione finale ricca di schemi e indicazioni per costruire scenari e realizzare attivit\u00e0 operative pop-up.<br \/>\nAgli alunni che entrano nella Scuola Primaria \u00e8 dedicato il\u00a0<strong>volumetto di accoglienza<\/strong>\u00a0\u201cBenvenuti in prima!\u201d. L\u2019allegato \u201c<strong>Colora la tua Bibbia<\/strong>\u201d consente invece di esercitare la manualit\u00e0 e di ampliare le proprie conoscenze.<br \/>\nIl fascicolo \u201c<strong>Il mondo che vorrei<\/strong>\u201d delinea un percorso che promuove atteggiamenti positivi di rispetto e amore nei confronti dell\u2019ambiente e del prossimo. \u201c<strong>Altri noi<\/strong>\u201d, dedicato alle classi 4-5, propone invece pagine per riflettere sulla diversit\u00e0 culturale privilegiando il tema religioso.<\/p>\n<p>All\u2019insegnante \u00e8 dedicata una\u00a0<strong>guida didattica ricca e innovativa<\/strong>, strutturata come una vera e propria\u00a0<strong>agenda di programmazione<\/strong>\u00a0a scansione settimanale. La guida segue ogni pagina del testo e la integra con materiale ben calibrato sul tempo della lezione; propone inoltre schemi riassuntivi, spunti per agganci interdisciplinari, rimandi alle fonti, materiali per l\u2019approfondimento, giochi e molto altro ancora.<br \/>\nIl\u00a0<strong>laboratorio di musica e animazione<\/strong>\u00a0<em><strong>Canto io<\/strong>\u00a0<\/em>propone canti e attivit\u00e0 per lavorare in modo diverso sui contenuti del corso. I cd-audio presentano canzoni con testi non catechistici e dalla melodia orecchiabile e quindi facilmente riproducibile dai bambini. Le guide che accompagnano i cd-audio presentano attivit\u00e0 operative, proposte per realizzare semplici laboratori teatrali e gli spartiti delle canzoni.<br \/>\nInoltre le\u00a0<strong>carte gioco<\/strong>\u00a0(classi 1-2-3), le\u00a0<strong>schede di arte<\/strong>\u00a0(classi 4-5) e la\u00a0<strong>linea del tempo<\/strong>\u00a0dedicata alle grandi religioni sono una preziosa risorsa da utilizzare in classe.<\/p>\n<p>Infine, tutti i\u00a0<strong>contenuti digitali<\/strong>\u00a0si integrano con quelli dei volumi cartacei, realizzando un progetto unitario e coerente. Essi possono essere utilizzati dal singolo studente su PC o tablet e dalla classe attraverso la LIM.<br \/>\nI contributi multimediali dell\u2019<strong>eBook<\/strong>\u00a0permettono di approfondire i contenuti da un punto di vista differente. L\u2019eBook dell\u2019insegnante e dell\u2019alunno contiene esercizi interattivi, mappe, video e risorse per la didattica inclusiva (DSA e BES): file audio dei testi base, pdf dei testi base con carattere ad alta leggibilit\u00e0.<br \/>\nNell\u2019eBook dei soli insegnanti, fruibile anche offline, sono inoltre disponibili materiali per lavorare anche con la LIM:<br \/>\n&#8211;\u00a0<strong>gallerie<\/strong>\u00a0di immagini;<br \/>\n&#8211;\u00a0<strong>videolezioni tematiche<\/strong>\u00a0sui principali argomenti affrontati nei due cicli;<br \/>\n&#8211; una raccolta delle pi\u00f9 belle\u00a0<strong>storie della Bibbia<\/strong>, con la possibilit\u00e0 di ascoltarne la versione audio.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Volume + eBook 4,5 + Quaderno operativo + Altri noi &nbsp; La proposta di Elisabetta Marchetti contiene tracce di lavoro per promuovere in classe il\u00a0dialogo\u00a0interculturale, interreligioso e di vera\u00a0accoglienza; presenta inoltre tanti spunti per delineare percorsi didattici su\u00a0temi essenziali\u00a0come pace, amicizia, solidariet\u00e0 e rispetto. 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